• Собрать материал текстов современных песен.
• Провести его языковой анализ с точки зрения её соответствия нормам русского литературного языка.
• Выявить влияние «некачественных» песен на людей разных возрастных категорий.
• Обосновать опасность негативного влияния таких песен.
• Наметить пути решения этой проблемы.

Ход работы:

• Провели опрос учащихся 5 -8-х классов, обработали результаты.
• Собрали негативный речевой материал (www.mp3.ru, сборники CD «Фабрика звезд»), сделали классификацию ошибок.
• Записали треки фрагментов песен с ошибками, прослушали пародии на современные шлягеры в исполнении М. Задорнова.
• Обратились к психологу с просьбой обосновать опасность влияния современных песен поп – культуры, содержащих нарушения языковых норм, с психологической точки зрения.
• Сравнили содержание песен прошлых лет и современных.

• Доклад – презентация «Ошибки в песнях».(скачать, 411 136 Б)
• Выпуск газеты.
• Сообщения для учащихся других классов.
• Предложили: составить сборник современных шлягеров в качестве дидактического материала при работе над языковыми нормами; давать обоснованную критику песням в форме пародий.